מערך שיחה בכיתה לקראת מסיבות הסילבסטר

המערך מיועד לגילאי ח'-י"ב בהתאמה גילאית

*נכתב ע"י מחלקות החינוך וההסברה של מרכזי הסיוע לנפגעות ולנפגעי תקיפה מינית*

ערב השנה החדשה ומסיבות הסילבסטר מזמנים לצד המסיבות והכיף גם פוטנציאל לניצול ופגיעה. יצירת שיח פתוח על הסכנות ומתן כלים להתמודדות עם תרחישים אפשריים יכולים לסייע במניעת פגיעות ובמתן מענה יעיל ומהיר למי שנפגעו.

למה חשוב להתייחס לנושא בכיתות?
מסיבות הסילבסטר הן כבר נורמה תרבותית בישראל, גם בקרב הנוער. בדומה לימי חג אחרים, גם בערב השנה הלועזית החדשה נערות ונערים (כמו גם מבוגרים) "חוגגים" באמצעות צריכת אלכוהול ו/או סמים, עם או בלי יציאה למקומות בילוי.

למרות שמכירת אלכוהול לקטינים היא אסורה, לרוב בני הנוער יש גישה קלה יחסית לאלכוהול ורובם לא יודעים לצרוך אותו בצורה אחראית. יתרה מכך, אלכוהול בשילוב עם לחץ חברתי מייצר סיטואציות פוגעניות שעלולות להתפתח לפגיעות מיניות חמורות.

שיח ישיר ופתוח בנושא על ידי נשות ואנשי חינוך מאפשר הקניית כלים להתנהגות אחראית ומניעה, לצד ערוץ פתוח ויצירת כתובת לעזרה במקרה שאכן התרחשה פגיעה.

מסרים מרכזיים:

• מותר לחגוג ☺
• אפשר גם לא לחגוג, או לחגוג בדרכים שונות ומגוונות. לא כל בני ובנות הנוער מעוניינים ביציאה למסיבות ובשתיית אלכוהול. אין חובה לשלב אלכוהול/סמים בחגיגה.
• צריכת אלכוהול עלולה להיות מסוכנת, במיוחד אלכוהול זול ובכמויות גדולות.
• אלכוהול אינו גורם לפגיעה מינית ואינו מצדיק אותה. שכרות היא לא תירוץ להתנהגות מינית אלימה.
• אם שתית ונפגעת – זאת לא אשמתך! חשוב לקבל עזרה ממבוגר שסומכות/ים עליו.
• האחריות החברתית שלנו חשובה – לשים לב, לשאול לשלום החברים, לדאוג אחד לשנייה, להתערב אם נראה שיש בעיה ולפנות לעזרה בעת הצורך.
• אני- המורה/המדריכ/ה כתובת- אל תהססו לפנות אליי אם נחצה גבול.

הדגשים למורה:

• שיחה בכיתה בנושא התנהגות מינית אלימה שונה מנושאים אחרים. הנושא רגיש ועלול להעלות קושי המתבטא בתוקפנות, אשמה, בושה ורגישות בקרב התלמידים והתלמידות. כדאי להיות רגישים וקשובים לתגובות השונות שיעלו במהלך המפגש.
• יצירת מרחב בטוח- הדגישו בפני הכיתה כי השיח מתקיים במרחב שבו ביטחון אישי ורגשי הוא ערך חשוב ושהמטרה היא ללמוד, לתמוך ולסייע, ללא שיפוטיות.
• חשוב לזכור: בני ובנות הנוער חשופים לאלכוהול וסמים וחלקם צורכים אותם באופן קבוע. שיח פתוח בנושא לא "יכניס להם רעיונות לראש" אלא יתן להם כלים להתמודד טוב יותר עם המציאות שבה הם נמצאים גם ככה.
• נמנע מהאשמת קורבן- חשוב להיזהר משיפוטיות ומהטלת אשמה על נפגעות ונפגעים שנפגעו כשהיו שיכורות/ים. האשמים בפגיעה הם הפוגעים.
• חשוב להגיד בתחילת המפגש ובסיומו שהנושא יכול להיות מאוד מציף וקשה, להזכיר כמובן גורמים בתוך ביה"ס שאפשר לפנות אליהם, ולהדגיש שאם יש משהו שמעיק – חשוב לא להישאר עם זה לבד ולקבל תמיכה.
• אפשר ומומלץ לעבוד עם הפוסטר המצורף, לתלות אותו, או להדפיס ולחלק אותו בכיתה.
• להזכיר שבמידה ומישהו/י מרגיש/ה צורך לדבר על זה עם מישהו מחוץ לביה"ס תמיד אפשר לפנות למרכזי הסיוע לנפגעות ולנפגעי תקיפה מינית. בטלפונים: 1202 מענה על ידי אישה 1203- מענה ע"י גבר (לכתוב על הלוח),צ'אט אנונימי- "קול מילה" ופלטפורמת  "AnyTeen"– צ'אט אנונימי שבו ניתן לשאול שאלות שקשורות למיניות, זוגיות , נטייה מינית ומגדרית, הפועל למניעת אלימות מינית דרך חינוך למיניות מיטיבה. https://www.1202kolmila.org.il/noar/

מהלך המפגש:

חלק א' – הצגת הנושא

בשיעור הקרוב נדבר על חגיגות השנה החדשה, על הפוטנציאל החיובי לצד האחריות האישית שלנו בשמירה על מרחב נעים ובטוח עבור כל אחד ואחת מאיתנו.

נאמר שהנושא יכול להיות מציף לחלקנו, נבקש שיהיו קשובים וקשובות לעצמם, במידת הצורך ניתן לפות אליכם ותמיד אפשר גם לפנות בצורה אנונימית למרכזי הסיוע לנפגעי ונפגעות תקיפה מינית.

חלק ב' – מסיבות ואלכוהול

נשאל:  מה אנחנו אוהבים במסיבות?/ מפגשים חברתיים?

זו הזדמנות לתת לקבוצה מקום לבטא את הצדדים החיוביים של מסיבות ומפגשים חברתיים (יצירת קשרים, בילוי עם חברות/ים, פעילות שוברת שגרה וכו')

נאסוף את הנושאים שעלו ונגיד שמפגשים חברתיים ומסיבות אכן בעלי פוטנציאל להיות חיוביים ומהנים, על מנת שיהיו כאלה צריך למצוא את הדרך לשמור על עצמנו בתוכם, וכן על מי שסביבנו.
נזכיר שכל אחת ואחד יכולים לבחור איך לחגוג את השנה החדשה (ואם בכלל).

נשאל: למה אנחנו צורכים/ות אלכוהול או סמים? מומלץ לכתוב על הלוח תשובות שעולות מהקבוצה.

תשובות אפשריות: זה עניין תרבותי, כדי לשחרר עכבות, לחץ חברתי, זה כיף, להתגבר על מבוכה, זה טעים…

*חשוב להעלות את נושא המבוכה ואת שאלת שחרור העכבות:
אם זה לא עולה מעצמו, אפשר לדבר על כך שאלכוהול עלול לגרום לנו לעשות דברים שלא היינו עושים/ות בלעדיו, או לאבד שליטה – ועוד.

לעיתים זה נתפס כ״כיף״ או כדרך להתגבר על מבוכה, במיוחד בקרב נערים/ות.
הרבה פעמים אנחנו עושים/ות דברים מתוך סיטואציה חברתית, שלא היינו בוחרים/ות לעשות במצב אחר או בשיקול דעת רגיל.

נשאל: איך האלכוהול משפיע על הגוף?

אפשר לתת לתלמידים.ות לענות ואז להסביר קצת בעצמנו: האלכוהול הוא סם שמשפיע על הגוף ועל המוח. חלק מההשפעות שלו הן זמן תגובה ארוך יותר, שחרור עכבות, ירידה בשליטה העצמית, השפעות פיזיות כגון כאב ראש, סחרחורת, בחילה, הקאות ועילפון. חשוב לציין שאלכוהול לא מחמם והוא עלול לגרום להתייבשות ואף להיפותרמיה. ההשפעות של הסם תלויות באיכות ובכמות שלו.

עבור חלקנו, אלכוהול פוגע בשיקול הדעת ועלול לגרום לנו לעשות דברים שלא היינו עושים/ות במצב אחר. חשוב להדגיש כי האלכוהול משפיע על כל אחת ואחד אחרת. כמות זהה יכולה להוביל לתגובות שונות אצל אנשים שונים.

חלק ג'- הסכמה חופשית ודרכים לבירור הסכמה

נשאל: מהי הסכמה חופשית?

הסכמה חופשית היא הסכמה שנובעת מרצון הדדי, וניתנת באופן מפורש. זהו מצב שבו לא מופעל לחץ, מצב שבו אפשר להסכים אבל אפשר גם לסרב, בלי לחשוש שיקרה לך משהו רע. הסכמה חופשית מחייבת מודעות של שני הצדדים ואחריות של שני הצדדים.

נשאל: איך נזהה רצון והסכמה חופשית של הפרטנר/ית?

תשובות אפשריות:

• לשאול! זו הדרך הכי טובה לדעת בביטחון האיך הפרטנר/ית מרגיש/ה. "אפשר לנשק אותך?, "זה נעים לך?"- לנרמל שאילת שאלות וקבלת שאלות, זה לא חייב להיות מביך (מביך יותר לנשק מישהי שלא בעניין שלי).
• לשים לב לשפת גוף: יש קשר עין? הצד השני פעיל/ה גם? המגע הוא הדדי?
• לשים לב לקצב: ההתקדמות הדרגתית? יש אפשרות להפסיק אם משהו לא נעים? יש אפשרות להסכים או לסרב לפני המעשה?
• שתיקה אינה הסכמה. אם לא קיבלת תשובה ברורה – פשוט לעצור.

חשוב להדגיש לבני הנוער שזאת האחריות של כל אחד מהצדדים לוודא שלפרטנר/ית נעים וטוב. צריך להיות מוכנים לשמוע "לא" ולהפסיק אם נראה לנו שמשהו לא בסדר. אסור להמשיך בכל מחיר, זה מתכון לפגיעה.

כשמדובר באלכוהול והסכמה חופשית נשאל את עצמנו האם היינו סומכים על האדם שמולנו לנהוג / להסיע אותנו / לבצע כל פעולה אחרת שדורשת אחריות רבה. אם התשובה היא לא – אז עדיף להימנע ממגע מיני.

כלל האצבע: אם היא/הוא מעולפ/ת, שותק/ת/, לא משתפ/ת פעולה, תלוי/ה באדם אחר כדי ללכת או להגיע הביתה, או לא מביע/ה הסכמה בצורה מפורשת – אסור להמשיך!!

חשוב להבהיר שהמשמעות של ביצוע מעשים מיניים במישהו שלא נמצא במצב שמאפשר הסכמה חופשית היא פגיעה.
ניתן להציג את "סרטון התה" ביוטיוב.

חלק ד'– תפקיד העומדים מן הצד

לרוב בני/בנות נוער לא שותים/ות לבד. חלק מהבילוי המשותף זו אחריות משותפת, לשמור על החברים והחברות שאיתם/ן יצאתי שיחזרו בשלום (ולדעת שהם ישמרו עלי).

נחלק את התלמידים לקבוצות, כל קבוצה תקבל סיטואציה. התלמידים ידונו ויציגו במליאה – מה היו עושים במצב הזה?

סיטואציות:

• יצאתם למסיבה, אתם רואים מישהי ממש שיכורה לבד וחבורה של בנים ניגשת אליה. מה תעשו?
• חבר שלכם שתה קצת יותר מבדרך כלל. הוא מנסה להתחיל עם מישהי במסיבה ונראה שהיא לא בעניין. הוא ממשיך בכל זאת. מה תעשו?
• את וחברה שלך שתיתן יחסית מעט. אחרי כמה זמן היא אומרת שהיא מרגישה ממש לא טוב ורוצה ללכת הביתה. את רוצה להישאר. מה תעשו?
• אתם במסיבה. חבר שלכם שתה יותר מדי ונראה מבולבל. מישהי שאתם לא מכירים מתחילה לגעת בו, מצלמת אותו ומעלה לסטורי. הוא לא ממש מגיב. מה תעשו?
• אתם אצל מישהו מהשכבה בבית. חבר שלכם כמעט לא שתה, אבל נראה קפוא ומבולבל כשמישהו מבוגר ממנו מאוד מחבק אותו צמוד מדי ולא מרפה. הוא לא אומר כלום. מה תעשו?

במהלך הדיון על סיפורי המקרה חשוב להדגיש את המסרים הבאים:

• יש לנו אחריות על החברות והחברים שלנו – זה אומר לא להפעיל לחץ לשתות, ולא להפקיר אותן/ם במהלך הערב.
• אם רואים סיטואציה בעייתית, שנראה שיש בה כפיה או הטרדה או שמישהו במצב גופני רע – חשוב לפעול. אפשרויות פעולה: להתערב בעצמנו ולשאול אם צריך עזרה, לחפש מבוגר/ת אחראי בסביבה (ברמנ/ית, מאבטח, שוטר), להתקשר לעזרה (הורים, משטרה, מד"א).
• לא משאירים חברות/ים לבד. בטח ובטח לא חברות/ים שיכורות/ים.
• עדיף לבקש עזרה ממבוגר מאשר להשאיר חבר/ה במצב מסכן חיים (עדיף לפנות להורים- גם אם יש חשש שהם יכעסו עליך…)

סיכום:

אין שום דבר רע בלחגוג! וכדי לשמור את החוויה החיובית חשוב לשים לב:

• צריכת אלכוהול ו/או סמים עלולה להיות מסוכנת. חשוב לעשות זאת במידה.
• בכל מקרה- אין שום הצדקה לפגיעה מינית בחסות האלכוהול! שכרות היא לא תירוץ להתנהגות מינית אלימה.
• מגע מיני חיובי מתקיים תחת הסכמה חופשית, חשוב לוודא ששני הצדדים מעוניינים באמצעות הכלים לבירור הסכמה שלמדנו.
• בכל מקרה של מצוקה, חשוב לקבל עזרה ממבוגר/ת שסומכות/ים עליו/ה ולא להישאר עם זה לבד.
• אחריות חברתית היא קריטית בערב שכזה- חשוב לפתוח עיניים ואוזניים, לדאוג לחברים ולחברות שאיתי, להתערב אם נראה שיש בעיה ולפנות לעזרה במידת הצורך.

זו ההזדמנות להזכיר לבני ובנות הנוער שיש להן/ם הזכות לקיים מגעים מיניים מיטיביים.

חשוב להזכיר את קווי הסיוע – 1202 מענה ע"י נשים, 1203 מענה ע"י גברים, צ'אט אנונימי "קול מילה" , צ'אט לנוער AnyTeen- ואת הגורמים בבית הספר שמהווים כתובת לכל סוגיה, תחושה או לבטים שקשורים בנושא.

מערך הכנה בכיתות למסיבות הסילבסטר– גרסת הדפסה

מסיבה טובה מתחילה במרחב בטוח-  פוסטר להדפסה

פוסטר סילבסטר להדפסה